Профессия "Педагог" (учитель)

Профессия "Педагог" (учитель)
по предмету труда относится к типу – "человек–человек"; по характеру труда является профессией творческого класса.
Назначение профессии "Педагог (учитель)": обучение и воспитание учащихся.
Основные решаемые задачи профессии "Педагог (учитель)": обучение учащихся в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов; выбор наиболее эффективных форм, средств и методов работы (обучения); составление планов и программ занятий, обеспечение их выполнения; формирование у учащихся профессиональных умений и навыков; организация участия учащихся в массовых мероприятиях; поддержание учебной дисциплины, контроль режим посещения занятий; участие в разработке и реализации образовательных программ, в методической работе; обеспечение соблюдения правил и норм охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Профессия "Педагог (учитель)" требует от специалиста преимущественно интеллектуальных затрат. Профессиональная деятельность педагога (учителя), прежде всего, подразумевает анализ, сравнение и интерпритацию данных, предложение новых решений, координацию работ, согласование действий, обеспечение правильного и точного функционирования системы.
Основой профессии "Педагог (учитель)" выступают
школьные знания:	специальные знания:
гуманитарные науки; естественные науки.	педагогика; психология; область знаний в зависимости от специализации; практика работы с аудиторией, в консультировании, проведении семинарских, практических, лекционных занятий.
Педагог (учитель) осуществляет деятельность в помещении (в аудитории: за рабочим местом, за трибуной; в рабочем кабинете). Для успешного выполнения деятельности необходим обмен информацией с коллегами. Обычно профессиональное общение происходит непосредственно.
Профессионально–важные качества профессии "Педагог (учитель)":
адекватная самооценка; дисциплинированность; оптимизм, доминирование положительных эмоций; ответственность; порядочность; пунктуальность, педантичность; самодостаточность (ориентация на собственные силы, уверенность в себе, чувство самоэффективности); самокритичность; самообладание, эмоциональная уравновешенность, выдержка; способность планировать свою деятельность во времени; стремление к профессиональному совершенству; экстравертированность (ориентация на взаимодействие с людьми, общительность); переключаемость внимания (способность быстрого переключения внимания с одного объекта на другой или с одной деятельности на другую); помехоустойчивость внимания; развитый объем внимания (способность одновременно воспринимать несколько объектов); способность к образному представлению предметов, процессов и явлений; способность к переводу образа в словесное описание; ассоциативность мышления; гибкость мышления;	абстрактность (абстрактные образы, понятия) мышления; аналитичность (способность выделять отдельные элементы действительности, способность к классификации) мышления; интуитивное мышление; математическое мышление; наглядно–образное мышление; стратегическое мышление; творческое мышление; эрудированность; хорошо развитые мнемические способности (свойства памяти); ораторские способности; способность речевого аппарата к интенсивной и длительной работе; умение грамотно выражать свои мысли; сохранение работоспособности при развивающемся утомлении; высокая помехоустойчивость; умение быстро ориентироваться в событиях; организаторские способности; способность быть лидером; способность преподносить материал с учетом особенностей конкретной аудитории; способность прогнозирования; умение заинтерисовать; умение правильно и эффективно распределять время.
Заболевания, противопоказанные для профессии "Педагог (учитель)":
нервно–психические расстройства; судороги, потери сознания; употребление наркотиков, зависимость от алкоголя; нарушение цветоразличения, бинокулярного зрения; расстройства слуха; вестибулярные расстройства, нарушение чувства равновесия; дрожание рук;	расстройства координации движений; расстройства речи; заболевания позвоночника, суставов или нижних конечностей; хронические инфекционные заболевания; кожные заболевания; заболевания органов дыхания; заболевания органов пищеварения и выделения; геморроидальные расстройства.
Уровень образования профессии "Педагог (учитель)"
Для овладения профессией "Педагог (учитель)" необходимо либо среднее, либо высшее профессиональное образование. Направления: ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА. Профили образования  и соответствующие им коды направлений:

Профессия "Сотрудник службы безопасности охранного предприятия" (охранник)

Профессия "Сотрудник службы безопасности охранного предприятия" (охранник)
по предмету труда относится к типу – "человек–человек"; по характеру труда является профессией исполнительского класса.
Назначение профессии "Сотрудник службы безопасности охранного предприятия" (охранник): обеспечение безопасности и правопорядка на предприятии.
Основные решаемые задачи профессии "Сотрудник службы безопасности охранного предприятия" (охранник): четкое следование должностным инструкциям; знание и умение правильно применять средства охраны; проверка комплектности и исправности средств охраны, системы контроля охраны; обеспечение соблюдения пропускного режима на предприятии; патрулирование территории предприятия согласно установленного графика; при возникновении нештатной ситуации четкое выполнение инструкций, немедленное информирование начальника службы безопасности. Профессия профессии "Сотрудник службы безопасности охранного предприятия" (охранник) требует от специалиста интеллектуальных, физических и нервно–психических затрат. Профессиональная деятельность, прежде всего, подразумевает осуществление контроля, поиск ошибок, выявление и устанение их причин.
Основой профессии "Сотрудник службы безопасности охранного предприятия" (охранник) выступают
школьные знания:	специальные знания:
юридические науки; основы безопасности жизнедеятельности; физическая культура.	профессионально–должностная подготовка; практическая отработка нормативов.
Сотрудник службы безопасности охранного предприятия (охранник) осуществляет деятельность как в помещении, так и вне помещения. Для успешного выполнения деятельности необходим обмен информацией с коллегами. Обычно профессиональное общение происходит непосредственно, с помощью технических средств связи.
Профессионально–важные качества профессии "Сотрудник службы безопасности охранного предприятия" (охранник):
дисциплинированность; организованность, самодисциплина; ответственность; пунктуальность; решительность; самодостаточность (ориентация на собственные силы, уверенность в себе, чувство самоэффективности); самообладание, эмоциональная уравновешенность, выдержка; смелость; способность рационально действовать в экстремальных ситуациях; старательность, исполнительность; уверенность в себе; стрессоустойчивость; развитые волевые качества; хорошо развитые свойства ощущений и восприятия (зрение, слух, обоняние, осязание); хорошо развитые свойства внимания; оперативность (скорость мыслительных процессов, интеллектуальная лабильность) мышления; предметность (объекты реального мира и их признаки) мышления; хорошо развитые мнемические способности (свойства памяти);	хорошее общее физическое развитие – выносливость, координированность, сила, быстрота; умение четко и кратко формулировать информацию; переносимость статических физических нагрузок; сохранение работоспособности при недостатке сна; сохранение бдительности в условиях однообразной деятельности (монотонии); сохранение бдительности в режиме ожидания; физическая подготовленность к воздействию неблагоприятных факторов профессиональной деятельности; выносливость к эмоциональным нагрузкам; оперативность; способность четко действовать в экстримальных ситуациях; умение быстро ориентироваться в окружающей обстановке; умение интенсивно работать в течение длительного времени без снижения результативности; способность быстро реагировать на ситуацию; способность заниматься длительное время кропотливой работой; способность идти на риск; умение оставаться "в тени"; умение принимать адекватные решения; умение работать в команде; умение хранить тайну.
Заболевания, противопоказанные для профессии "Сотрудник службы безопасности охранного предприятия" (охранник):
заболевания сердца или нарушения артериального давления; нервно–психические расстройства; судороги, потери сознания; употребление наркотиков, зависимость от алкоголя; некорректируемое снижение остроты зрения; нарушение цветоразличения, бинокулярного зрения; расстройства слуха; вестибулярные расстройства, нарушение чувства равновесия; дрожание рук; расстройства речи;	расстройства координации движений; боязнь высоты; заболевания позвоночника, суставов или нижних конечностей; хронические инфекционные заболевания; аллергии; кожные заболевания; заболевания органов дыхания; заболевания органов пищеварения и выделения; сахарный диабет; геморроидальные расстройства; выраженные физические недостатки.
Уровень образования профессии "Сотрудник службы безопасности охранного предприятия" (охранник)
Профессии обучают специальные курсы.

Профессия "Юрист"

Профессия "Юрист"
по предмету труда относится к типу – "человек–знаковая система"; по характеру труда является профессией творческого класса.
Назначение профессии "Юрист": толкование и применение законов, обеспечение законности в деятельности государственных органов, предприятий, учреждений, должностных лиц и граждан, вскрытие и установление фактов правонарушений, определение меры ответственнасти и наказания виновных, оказание населению юридической помощи.
Основные решаемые задачи профессии "Юрист": сбор нормативной и фактической информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности; анализ юридических норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализ судебной и административной практики; обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление соответствующих юридических документов; обеспечение реализации актов применения права; обеспечение законности и правопорядка, осуществление правовой пропаганды и правового воспитания в сфере профессиональной деятельности. Профессия "Юрист" требует от специалиста преимущественно интеллектуальных затрат. Профессиональная деятельность, прежде всего, подразумевает анализ, сравнение и интерпретацию данных, предложение новых решений.
Основой профессии "Юрист" выступают
школьные знания:	специальные знания:
политология; право; общественные науки; экономика.	теория государства и права; история политических и правовых учений; история отечественного государства и права; история государства и права зарубежных стран; право по отраслям (конституционное, гражданское, гражданское процессуальное, административное, трудовое, уголовное, уголовно–процессуальное уголовно–исполнительное, международное, экологическое, земельное, римское, международное, финансовое, муниципальное, семейное, предпринимательское, коммерческое право); криминалистика; юридическая психология; прокурорский надзор.
Чаще всего юрист осуществляет деятельность в помещении, сидя за рабочим местом. Для успешного выполнения деятельности, юристу необходим обмен информацией с коллегами. Обычно профессиональное общение происходит непосредственно.
Профессионально–важные качества профессии "Юрист":
дисциплинированность; предусмотрительность; самодостаточность (ориентация на собственные силы, уверенность в себе, чувство самоэффективности); способность аргументировано отстаивать свое мнение; способность к переключениям с одной деятельности на другую; способность планировать свою деятельность во времени; стремление к профессиональному совершенству; экстравертированность (ориентация на взаимодействие с людьми, общительность); аналитичность (способность выделять отдельные элементы действительности, способность к классификации) мышления; гибкость мышления; логичность мышления;	эрудированность; долговременная память; память на семантику (смысл) текста; развитая словесно–логическая память; умение грамотно выражать свои мысли; сохранение работоспособности в условиях пониженного парциального давления кислорода; сохранение работоспособности в условиях пониженного парциального давления углекислого газа; навыки письменного изложения информации; склонность к исследовательской деятельности; склонность к работе с документацией; способность анализировать и сопоставлять факты; умение правильно и эффективно распределять время.
Заболевания, противопоказанные для профессии "Юрист":
употребление наркотиков, зависимость от алкоголя; расстройства слуха; расстройства речи;	хронические инфекционные заболевания; кожные заболевания; геморроидальные расстройства.
Уровень образования профессии "Юрист"
Для овладения профессией "Юрист" необходимо либо среднее, либо высшее профессиональное образование. Направление: ПРАВО, СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА И ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО, ГУМАНИТАРНЫЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ

Профессия "Юрисконсульт"

Профессия "Юрисконсульт"
по предмету труда относится к типу – "человек–человек"; по характеру труда является профессией творческого класса.
Назначение профессии "Юрисконсульт": руководство правовой работой на предприятии.
Основные решаемые задачи профессии "Юрисконсульт": разработка документов правового характера; методическое руководство правовой работой на предприятии; оказание правовой помощи структурным подразделениям предприятия в подготовке и оформлении правовых документов; подготовка материалов о нарушении законодательства на предприятии для передачи их в судебные органы; участие в разработке и осуществлении мероприятий по укреплению договорной, финансовой и трудовой дисциплины, обеспечению сохранности имущества предприятия; изучение, анализ и обобщение результатов рассмотрения претензий, судебных и арбитражных дел, практики заключения и исполнения хозяйственных договоров; оформление материалов о привлечении работников к ответственности; проведение правовой экспертизы хозяйственных договоров, разработка условий коллективных договоров и тарифных соглашений; систематизация, учет и хранение действующего законодательства, судебных и арбитражных дел; предложение изменений действующих приказов и других нормативных актов предприятия; ознакомление должностных лиц предприятия с нормативными правовыми актами, относящимися к их деятельности; консультация работников предприятия по организационно–правовым и другим юридическим вопросам. Профессия "Юрисконсульт" требует от специалиста преимущественно интеллектуальных затрат. Профессиональная деятельность, прежде всего, подразумевает анализ, сравнение и интерпритацию данных, предложение новых решений, выполнение конкретных задач с применением специальных навыков труда.
Основой профессии "Юрисконсульт" выступают
школьные знания:	специальные знания:
общественные науки; право; политология; экономика.	теория государства и права; история политических и правовых учений; история отечественного государства и права; история государства и права зарубежных стран; право по отраслям (конституционное, гражданское, гражданское процессуальное, административное, трудовое, уголовное, уголовно–процессуальное уголовно–исполнительное, международное, экологическое, земельное, римское, международное, финансовое, муниципальное, семейное, предпринимательское, коммерческое право); криминалистика; юридическая психология; прокурорский надзор.
Юрисконсульт осуществляет деятельность как в помещении за рабочим местом или мобильный, так и вне помещения. Деятельность юрисконсульта осуществляется посредством постоянного взаимодействие с новыми людьми в ходе работы. Обычно профессиональное общение происходит непосредственно.
Профессионально–важные качества профессии "Юрисконсульт":
организованность, самодисциплина; дисциплинированность; предусмотрительность; самодостаточность (ориентация на собственные силы, уверенность в себе, чувство самоэффективности); самообладание, эмоциональная уравновешенность, выдержка; способность аргументировано отстаивать свое мнение; способность к переключениям с одной деятельности на другую; способность планировать свою деятельность во времени; стремление к профессиональному совершенству; экстравертированность (ориентация на взаимодействие с людьми, общительность); внимание к деталям; концентрированность внимания; гибкость мышления;	аналитичность (способность выделять отдельные элементы действительности, способность к классификации) мышления; логичность мышления; стратегическое мышление; долговременная память; память на семантику (смысл) текста; развитая словесно–логическая память; умение грамотно выражать свои мысли; сохранение работоспособности в условиях пониженного парциального давления кислорода; навыки письменного изложения информации; склонность к работе с документацией; способность устанавливать контакты с людьми; умение правильно и эффективно распределять время; умение прогнозировать ситуацию; способность анализировать и сопоставлять факты; умение работать в команде.
Заболевания, противопоказанные для профессии "Юрисконсульт":
нервно–психические расстройства; судороги, потери сознания; употребление наркотиков, зависимость от алкоголя; некорректируемое снижение остроты зрения; расстройства слуха;	вестибулярные расстройства, нарушение чувства равновесия; расстройства координации движений; расстройства речи; хронические инфекционные заболевания.
Уровень образования профессии "Юрисконсульт"
Для овладения профессией "Юрисконсульт" необходимо либо среднее, либо высшее профессиональное образование. Направление: ПРАВО, СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА И ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО, ГУМАНИТАРНЫЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ